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Wechsler Intelligence Scale for Children - Version IV (WISC-IV) D. Wechsler; Deutsche Bearbeitung von F. Petermann & U. Petermann

Die Wechsler Intelligence Scale for Children - Version IV (WISC-IV, deutsche Version: Petermann & Petermann, 2011) ist der wohl bekannteste Intelligenztest für das Kindes- und Jugendalter. Er basiert auf dem Carrol-Horn-Cattell-Modell. Neben der allgemeinen Intelligenz lassen sich Normwerte für die verschiedenen Intelligenzdimensionen Sprachverständnis, wahrnehmungsgebundenes logisches Denken, Arbeitsgedächtnis und Verarbeitungsgeschwindigkeit ermitteln. Der Test ist bei Kindern und Jugendlichen im Alter von 6;0 bis 16;11 Jahren anwendbar. Er kann dafür eingesetzt werden, das gesamte Spektrum intellektueller Leistungen von der Minder- bis zur Hochbegabung zu diagnostizieren. Der WISC-IV wurde vormals in Deutschland unter der Bezeichnung HAWIK (Hamburg-Wechsler-Intelligenztest für Kinder) vertrieben und ist nun unter der international einheitlichen Bezeichnung WISC erhältlich.

Die von unserer Firma erstellte Auswertungssoftware ökonomisiert die Auswertung der Wechsler Intelligence Scale for Children - Version IV und schützt Sie vor Auswertungsfehlern und Fehlinterpretationen. Das Programm berechnet aus den Rohwerten des Kindes automatisch Wertpunkte, Indexwerte und den Gesamt-IQ, ermittelt signifikante Differenzen, erstellt einen Report der Ergebnisse und ermöglicht die Visualisierung der Profile in Form von Wertpunkten, T- und IQ-Werten sowie Prozenträngen.

Das WISC-IV-Auswertungsprogramm (Bestellnummer 3595.16 ) sowie das Testverfahren selbst (WISC-IV, Bestellnummer 3595.00) werden von der Pearson Deutschland GmbH vertrieben. Beide Programme können direkt dort bestellt werden.

Bildergalerie

(Zum Vergrößern bitte anklicken)

Programmeigenschaften

Das Auswertungsprogramm verfügt über die folgenden Eigenschaften und Funktionen:

• Dateneingabe: Das Programm verfügt über eine übersichtliche Probandenverwaltung und komfortable Eingabe von Testergebnissen. Bereits bei der Eingabe werden Werte auf Plausibilität geprüft und Hintergrundinformationen zu den Untertests angezeigt. Auch lässt sich die Verhaltensbeobachtung protokollieren.
• Datenhaltung: Die Daten werden in einem robusten Datenbanksystem auf SQL-Basis gesichert. Das Programm enthält Funktionen zum Sichern und Einspielen der Datenbank sowie zum Export einzelner Fälle.
• Auswertung: Die Anzahl der Auswertungen ist ungebrenzt. Das Programm ist auch zeitlich uneingeschränkt anwendbar. Es ermittelt das Testalter, rechnet Testergebnisse in Index- und Skalenwerte um, ermittelt Skalen- und Untertestdifferenzen, stellt Profilverläufe bei Mehrfachtestungen dar und rechnet die Ergebnisse automatisch in weitere Normwertskalen um.
• Ergebnisdarstellung: Das Programm erstellt einen Kurzreport mit einer quantitativen Interpretation der Testergebnisse. Der Report kann als PDF-Dokument exportiert werden. Die zentralen Ergebnisse können zudem zur Weiterverwendung (z.B. in der Gutachtenerstellung) in die Zwischenablage kopiert werden.
• Weitere Funktionen: Das Programm verfügt über eine ausführliche Online-Hilfe, über einen Normwertrechner, mit Hilfe dessen sich Normwertskalen einfach ineinander umrechnen lassen, sowie eine integrierte Update-Funktion. Daten verschiedener Testpersonen können außerdem zusammengefasst und zur Weiterverwendung in Statistiksoftware oder Datenkalkulationsprogrammen exportiert werden.

Systemvoraussetzungen

Zum Betrieb der Auswertungssoftware wird folgende Systemkonfiguration empfohlen:

• Betriebssystem: Windows 2000, Windows XP, Windows Vista oder Windows 7; Mac OS X auf Anfrage
• Bildschirmauflösung: 1024*768 oder größer
• Prozessor: Pentium IV oder neuerer Prozessor
• Arbeitsspeicher: 512 MB oder mehr
• Grafikkarte mit 64 MB RAM oder mehr
• Installierte Java-Laufzeitumgebung (Version 6.0 oder höher)
• Ein Programm zum Anzeigen von PDF-Dokumenten




Updates

Update auf Version 2.0.1 Vorabversion zur Fassung mit integrierter Netzwerkfunktion Anleitung Laden Sie das Update durch Klick auf den Download-Button und speichern Sie es auf Ihrem Computer. Beenden Sie vor dem Starten des Updates zunächst das WISC4-Auswertungsprogramm, falls dieses gerade läuft. Installieren Sie das Update in das gleiche Verzeichnis wie das WIE-Auswertungsprogramm. Das Update ist ab dem nächsten Programmstart aktiv. Neue Funktionen im Vergleich zur Version 1.0.0: Netzwerkfunktionalität: Das Auswertungsprogramm kann nun in Verbindung mit dem Pearson Datenserver betrieben werden. Verschiedene Anwender können also nun auf den gleichen Datenbestand zurückgreifen. Es ist aber auch weiterhin möglich, die Datenhaltung weiterhin lokal zu betreiben. Normtabellen: Es wurde ein fehlender Wert in der Normtabelle des Gesamtergebnisses ergänzt. Stärken-Schwächen-Analyse: Es wurden vertauschte Werte korrigiert, die auftreten konnten, wenn als Grundlage der Stärken-Schwächen-Analyse nicht der Gesamtwert angewählt war.





Häufige Fragen (FAQ)

1. "Ein Kind schneidet beim Gesamt-IQ schlechter ab als in jeder einzelnen Skala." oder "Ein Kind hat in jeder Skala sehr hohe Ergebnisse erzielt. Der Gesamt-IQ ist höher als der Durchschnitt der Skalenwerte oder sogar höher als jeder einzelne Skalenwert. Ist das wirklich korrekt?"
   
   Ja, dieses Ergebnis ist absolut korrekt und nicht nur im WISC-IV, sondern auch in jedem normierten Testverfahren zu finden, bei dem ein Gesamtergebnis aus einzelnen Subtests gebildet wird. Der Grund hierfür liegt in der Statistik: Gemischte Profile treten häufig auf, sodass sich große Unterschiede zwischen den Skalen herausmitteln. Durchgehend niedrige oder durchgehend hohe Ergebnisse sind dagegen extrem selten, sodass sich hier die "Extremität" der Ergebnisse in den einzelnen Skalen gegenseitig verstärkt und das Gesamtergebnis noch unwahrscheinlicher wird als die Teilergebnisse. Als Hintergrund ein kleiner mathematischer Exkurs:

   Machen wir ein kleines Experiment. Stellen Sie sich vor, Sie haben einen Test mit zwei Skalen, die voneinander völlig unabhängig sind. In jeder Skala können ein bis sechs Punkte erzielt werden. Wir simulieren das Ergebnis mit zwei Würfeln:

   1. Jede Zahl auf dem Würfel hat die gleiche Wahrscheinlichkeit.
   2. Es können ein bis sechs Punkte erzielt werden. Ein Ergebnis von nur einem Punkt entspricht einem Prozentrang von 16,66% (1 / 6 * 100)
   3. Das Ergebnis des einen Würfels beeinflusst das Ergebnis des anderen Würfels nicht, die Ergebnisse sind also unabhängig.

   Wirft man die beiden Würfel sehr häufig und notiert jeweils die Einzelergebnisse und die Summe, dann sind 6 * 6 verschiedene Punktsummen möglich. Die Wahrscheinlichkeit, zwei Einser zu Würfel beträgt 1 / (6*6). Das entspricht einem Prozentrang von 2,78. Die Wahrscheinlichkeit, mit zwei Würfeln simultan eine Eins zu würfeln ist also wesentlich niedriger, als die Wahrscheinlichkeit mit einem einzelnen Würfel eine Eins zu werfen.

   
   
   
   
2. "Mit dem HAWIK III wurde bei einem Kind eine Hochbegabung festgestellt. Mit dem WISC4 liegen die Ergebnisse niedriger. Welches Ergebnis stimmt?"
   
   Der WISC-IV unterscheidet sich im Aufbau und den Normen zum HAWIK III. Schlechtere Punktzahlen im WISC4 können deshalb verschiedene Ursachen haben.
   Zum einen wird aus den Tabellen 5.5 und 5.6 des Testmanuals ersichtlich, dass im WISC4 durchschnittlich leicht niedrigere Gesamt-IQ-Werte erzielt werden. Die Schwankungen bewegen sich jedoch innerhalb der Messgenauigkeit der beiden Verfahren.
   Es gibt allerdings noch einen zweiten Einflusseffekt. Aufgrund der größeren Breite des WISC4 (z.B. verstärkte Berücksichtigung des Konzepts der fluiden Intelligenz) korrelieren der HAWIK III und der WISC4 im Schnitt nur etwa zu r = 0.68 miteinander. Nur bei einer Korrelation von 1.0 würde man bei beiden Tests im Schnitt gleich hohe Werte erwarten. Bei der gegebenen Korrelation kann hingegen aufgrund des statistischen Effekts der Regression zur Mitte bei einem Kind, bei dem im HAWIK III ein IQ von 130 gemessen wurde, im WISC4 nur etwa ein IQ von 120 erwartet werden (Lerneffekte sind bei dieser Abschätzung nicht berücksichtigt!). Beachten Sie bitte, dass die unterschiedlichen Ergebnisse nur zum geringen Teil auf Messfehler, sondern hauptsächlich auf die veränderten Konzepte des WISC4 zurückzuführen sind. Sollten Sie also hauptsächlich an einer Beurteilung des Intelligenzverlaufs interessiert sein, dann empfehlen wir, bei der Wiederholungsmessung den gleichen Tests zu verwenden, der auch bei der ersten Messung verwendet wurde.
   Aufgrund der höheren Aktualität der Testkonstruktion und der Normen wird ansonsten jedoch die Verwendung des WISC4 empfohlen.
   
   
   
3. "Wie viele Auswertungen kann ich mit dem Auswertungsprogramm machen?" oder "Ist die Anzahl der Auswertungen beschränkt?"
   
   Die Anzahl der Auswertungen ist nicht beschränkt. Sie können beliebig viele Auswertungen durchführen. Wenn Sie sehr viele Daten eingeben, ist es aber auf jeden Fall empfehlenswert, von Zeit zu Zeit die Daten zu sichern.
   
   
   
4. "Obwohl alle Indexwerte vorliegen, wird kein Gesamt-IQ berechnet."
   
   Vermutlich wurden statt Kerntests zu viele optionale Untertests verwendet oder der Indexwert wurde aus zwei Untertests interpoliert. In diesem Fall sieht das Manual des WISC4 vor, keinen Gesamt-IQ zu berechnen. Das Auswertungsprogramm richtet sich in diesem Fall nach dem Auswertungsmanual des WISC4.
   
   
   
5. "Ich habe neben den Kerntests auch optionale Untertests gemacht. Das Programm rechnet automatisch mit den Kerntests, ich möchte aber gerne stattdessen einzelne Kerntests durch optionale Werte ersetzen."
   
   Das Manual des WISC4 sieht die Verwendung optionaler Untertests nur für den Fall vor, dass Kerntestergebnisse nicht vorliegen. Um dennoch eine Ersetzung zu erzwingen, lassen Sie bitte die Angaben der zu ersetztenden Untertests leer oder legen Sie einen zweiten Ergebnisdatensatz an, in dem diese Werte fehlen.
   
   
   

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